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影子中班教案

  • 中班教案

    导师将以教材中的主要教学材料为基础,整理成教案和课件,因此我们需要认真撰写每一份教案和课件。编写教案需要同时考虑教学目标和学生需求。我们强烈推荐这篇富有深度的“中班教案”,希望以下建议能为您提供启发和帮助!

    中班教案 篇1

    活动目标:

    1、锻炼幼儿手脚协调、灵活的在环形物体“坦克”里爬行前进。

    2培养孩子的合作意识,并勇于乐于参与游戏,不怕困难,体验成功。

    活动准备:

    1、**《小小兵》、《游击队之歌》

    2、纸制“坦克”6辆、垫子若干、拱形门4个、靶4个

    3、活动前布置好场地

    活动过程:

    一、开始部分

    情景导入

    老师:“小朋友,你们喜欢解放军吗?”“你们来当小小兵,我当指挥员,小小兵操练起来!”

    教师带领幼儿随**进场走成圆圈做热身运动:齐步走 — 跑步走 — 移动射击 — 隐蔽成四路纵队站好

    教师带幼儿做热身操

    1、当好小小兵要学会很多本领,我们先来做准备活动。老师一边喊命令一边带孩子做头、腕、踝、准备活动。

    2老师分别喊道:第一节小武科搏击拳

    第二节小小兵学踢腿

    第三节小小兵学开炮

    第四节小小兵学隐蔽

    二、基本总分

    教师提供“坦克”,让幼儿在“坦克”里探索各种爬行方式

    1、教师启发、引导幼儿多种爬行方式

    2、幼儿练习开“坦克”,教师指导个别能力弱的幼儿

    三。老师让两个孩子演示不同的爬行方法和安全的爬行要领

    将幼儿分成四组进行开“坦克”比赛

    1、教师讲解游戏玩法和规则

    2、幼儿依次游戏

    3、教师小结

    幼儿两组结队进行两两开坦克比赛

    1儿童游戏、教师参观指导和提醒儿童注意安全

    2、教师小结

    三。老师通过交谈帮助孩子调整呼吸

    幼儿玩“野战游戏”

    3,放松运动:孩子听* *做肩,臂,腰,c,大,腿等放松运动。

    中班教案 篇2

    播放课件,结合课件画面讲述故事《拔萝卜》。我会将歌词根据节奏说出来编入到故事中。

    (1)萝卜拔出来了吗?

    (2)谁来帮忙拔萝卜了?

    (3)谁第一个来拔萝卜?他拔不动的时候请谁来帮忙的?

    (4)谁第二、第三、第四、第五个来拔萝卜?

    (5)谁最后一个来帮忙拔萝卜?

    1、出示课件中老伯伯在拔萝卜的画面。

    师:老伯伯可开心啦,他还哼着歌儿呢!

    师:老公公是怎么拔萝卜的?

    让幼儿初步学一学拔萝卜的动作,教师边唱下面的几段歌词边带领幼儿拔萝卜。

    在这一环节是活动的重点,通过听唱、跟唱、分唱三大方式,幼儿基本会唱

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  • 中班安全教案

    随着我们的知识面不断扩大,我们总是会需要用到许多范文,范文可以帮助我们自身的写作,范文的撰写要注意哪些方面呢?小编特地花时间为你收集并编辑了中班安全教案,相信你能找到对自己有用的内容。

    中班安全教案 篇1

    一、看看讲讲“共青森林公园”——了解春游活动的地点及活动内容。

    提问:

    1、看一看,照片上是什么地方?

    2、仔细观察示意图,看看我们会参观哪些区域?

    小结:我们这次春游将前往共青森林公园,参观红色表示的区域。

    二、分享交流——积累一些外出活动的自我保护方法。

    1、回忆外出活动的经历

    提问:

    (1)你还记得,外出秋游或春游活动小朋友要准备些什么?

    (2)要注意哪些保证活动安全?

    a.可以和旁边的小朋友手拉手做朋友。

    b.可以一直看着老师。

    c.可以看着前面的小朋友,前后左右找朋友。

    d.听见导游的喇叭声可以找到队伍。

    e.可以成立各种小分队,让孩子还当小队的队长,让孩子也来参与管理。

    小结:幼儿园为小朋友准备了一袋面包、一个桔子、一瓶水,小朋友要准备双肩背包、一些小零食、湿巾纸、垃圾袋;外出活动要跟紧队伍不掉队,车上不能走动、打闹,注意环境卫生,垃圾扔进垃圾箱。

    2、讨论:走失了怎么办?

    提问:

    (1)走失了怎么办?

    a.找到景区的工作人员,告之自己的姓名和幼儿园,让工作人员参与寻找。

    b.可以找工作人员到广播站进行广播。

    c.如果掉队了,也不要乱跑,如果不认识路就站在原地,不要与陌生人答话,等老师来。

    (2)哪个方法又好又安全?

    小结:当小朋友走失的时候,可以请警察帮忙,寻找身边的人打电话给爸爸妈妈,站在原地等,其中又好又安全的方法是站在原地等。

    三、我是安全小卫士——了解传染病的危害和简单的预防方法。

    师:在我们幼儿园里,也要注意安全,因为有传染病会来破坏我们的身体健康,所以我们要:

    1、要多饮水,多吃瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等;

    2、积极参加体育锻炼,多到郊外、户外呼吸新鲜空气,每天散步、慢跑、做操等,增强体质。

    3、不到人多、空气不好的地方去,如:农贸市场、个体饮食店、游艺活动室等;

    4、勤洗手,并用流动水彻底清洗干净,包括不用污浊的毛巾擦手;

    5、发热或有其它不适及时就医;到医院就诊最好戴口罩,回家后洗手,避免交叉感染

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  • 热带鱼中班教案

    “热带鱼中班教案”这篇文章励志的句子编辑觉得非常值得阅读,现在向您推荐。为了帮助学生更好地掌握课堂知识,老师需要提前准备教案。而在编写教案和课件时,老师还需要花费一些心思。教案是对教师教学实践的有效总结。希望有需要的同学认真阅读!

    热带鱼中班教案【篇1】

    活动目标:

    1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法,学会浸染。

    2、通过看看、做做等方法表现自己所见,所想事物,激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。

    3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

    4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

    5、培养幼儿的欣赏能力。

    活动准备:

    ppt、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋;

    活动过程:

    一、神秘礼物导入,激发兴趣。

    1、出示第一个信封,出示白色纸巾。

    (1)纸巾有什么用处呢?(幼儿可能会说擦鼻涕、画画……)

    过渡语:这是一张神奇的纸巾,只要老师念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙变”,这张纸巾就会变身。

    2、打开第二个信封,揭晓答案。

    白色纸巾——彩色纸巾

    二、了解多彩的纸巾,介绍纸巾弄染料的过程。

    1、想一想。

    白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢?(幼儿可能会说画出来……)

    过渡语:到底是怎么样变得呢?我们一起去看一看吧!

    2、教师示范操作,介绍操作步骤。

    (先取一张纸巾——然后边对边上下对折——再边对边左右对折第二次——再用四个角去蘸颜料,浸染的时间要久一点——手放在白色的地方将纸巾摊开,如果不小心手蘸到颜料的话擦在抹布上)

    3、教师操作后,请个别幼儿示范操作(2男2女)

    4、幼儿观察,说一说他们是如何操作的?

    5、说一说,揭晓答案。

    (1)漂亮的餐巾纸是怎么变出来的?(幼儿可能会说颜料,蘸点颜色……)

    (2)教师引导语:要先怎么样,再蘸颜料呢?(幼儿可能会说先叠、先折起来再蘸颜料……)

    6、介绍操作材料,讲明操作要求。

    过渡语:老师的桌上也有颜料,纸巾,毛巾,请你们也来动动手,变变漂亮的纸巾吧!然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。

    三、幼儿分组操作,教师巡回指导。

    四、作品展示在桌面上的卡纸上,教师点评。

    1、师幼点评。

    2、采访个别“浸染”较好的幼儿,你是怎么样做的?

    3、师小结,引出“浸染”。

    先折再蘸颜料这个过程我们叫做“浸染”。

    4、学说“浸染”。

    过渡语:在日常生活中也经常使用这种方法。

    五、观看ppt,了解“浸染”的技术。

    1、这些

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  • 中班迷路了教案

    随着写作规范的不断完善,我会运用到各种各样的范文,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,在哪里可以找到相关的范文呢?小编经过整理,为你编辑了中班迷路了教案,希望对你的工作和生活有所帮助。

    中班迷路了教案 篇1

    活动目标

    情感目标:引导幼儿感受小鸭子迷路后的伤心情绪,激发幼儿爱护小鸭子愿意帮助别人的情感。

    能力目标:引导幼儿在理解歌词的基础上能够演唱歌曲

    知识目标:引发幼儿理解词汇迷路,以及防止走丢、迷路的办法。

    重难点分析:重点:学会演唱歌曲

    难点:掌握附点音符的唱法

    活动准备:课件、视频

    活动过程:

    导入:

    我给大家带来一个故事:故事里面呀有一只可爱的小鸭子,故事发生在哪里呢?在池塘边,柳树下,看ppt,这只小鸭子迷路了,我们叫它迷路的小花鸭,什么是迷路呢?请小朋友说一说。迷路就是找不到家,找不到爸爸妈妈了。

    小鸭子怎么叫啊?呷呷呷呷的叫声,我们来模仿一下小鸭子的叫声:

    发生练习:1 2 3 2 1-

    呷呷 呷呷 呷

    小鸭怎样叫?呷呷呷呷呷,小鸭子迷路了怎么做的呢?我们来看一下。(欣赏第一段)

    展开:小鸭子迷路了,如果你们遇到了小鸭子,你会怎么办?不管它吗?还是要帮帮它?谁想帮帮它?怎么帮它呢?(小鸭子去谢谢它,亲亲他,真是个有爱心的孩子)

    有一个小朋友也是这样想的,它也想去帮帮迷路的小鸭子,它是怎么帮的呢?我们继续来看。

    这个故事我们看完啦,你们觉得好听吗?

    听老师唱一唱这首歌曲:教师范唱:第一段:池塘边,柳树下

    孩子们,小鸭子哭的好伤心啊,我们唱这一段的时候,应该高兴的唱还是伤心的唱呢?看到别人伤心难过,自己也会伤心难过!激发幼儿的同情心。

    第二段:小朋友,看见了,抱起迷路的小花鸭(是高兴还是伤心)总结:我们帮助别人,别人开心,自己也开心!

    我们也来学一下这个故事编出来的歌曲:小花鸭是在哪里迷路的呀?(池塘边,柳树下),好,我们一起来说一下歌词:池塘边,柳树下,有只迷路的小花鸭,呷呷呷呷呷,呷呷呷呷呷哭着叫妈妈

    解决难点:附点音符处(顽皮的小黑点叫附点,每当看到它出现,声音就要适当拖长)

    我们一起说一下歌词:(注意解决附点处的唱法)

    谁能够不用老师教就能学会唱啊?我们来试一下轻轻的唱,注意第一段和第二段我们的心情是不一样的。

    你们太有爱心啦,我小鸭子去和你们拥抱一下,这一次我们来表演着唱一下,好吗?教师模仿小鸭子的声音说话。

    结束:孩子们,小鸭子迷路了就哭,

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影子中班教案专题给大家精心整理提供有关影子中班教案、精选影子中班教案等,想了解更多内容,欢迎关注并收藏本栏目。 更新时间:2024/01/12